Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/16694Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Филимонова, И. Ю. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-03T09:21:08Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-03T09:21:08Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Филимонова, И. Ю. Схемы построения метакогниций будущего учителя / И. Ю. Филимонова // Адукацыя і выхаванне. – 2009. – № 7. – С. 42–46. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libr.msu.by/handle/123456789/16694 | - |
| dc.description.abstract | Цель статьи – охарактеризовать схемы построения метакогниций будущего педагога, представленные в работах учёных Франции и Швейцарии. Данная информация может выступить в качестве материала для сравнительного анализа западноевропейского и отечественного опыта по исследуемой проблеме. Предметом научной рефлексии автора стали списки метакогниций студентов педагогических специальностей и их отражение в схематизированном виде. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Адукацыя і выхаванне | ru_RU |
| dc.subject | метакогниции | ru_RU |
| dc.subject | педагогическое образование | ru_RU |
| dc.subject | познание | ru_RU |
| dc.subject | метакогнитивные стратегии | ru_RU |
| dc.subject | метакогнитивные процессы | ru_RU |
| dc.title | Схемы построения метакогниций будущего учителя | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | Научные публикации | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.