Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/1891Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Котова, В. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2017-10-04T13:38:58Z | - |
| dc.date.available | 2017-10-04T13:38:58Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Котова, В. А. Осмысленность как психологическая характеристика произвольности младших школьников / В. А. Котова // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. С. Псіхолага-педагагічныя навукі (педагогіка, псіхалогія). – 2011. – № 1 (37). – С. 57–61. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/1891 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье представлены результаты исследования способности учащихся первых-третьих классов сознательно управлять интеллектуальным действием. Выделены группы учеников с разным уровнем осознанности действий, установлена зависимость между уровнем осознанности умственного действия и успеваемостью учеников начальных классов. | - |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова | ru_RU |
| dc.subject | Психология | ru_RU |
| dc.title | Осмысленность как психологическая характеристика произвольности младших школьников | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2011, № 1 (37) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.