Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/21794Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кротов, В. М. | - |
| dc.contributor.author | Смоликова, А. Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-01-18T11:41:11Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-18T11:41:11Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Кротов. В. М. Развитие функциональной естественнонаучной грамотности учащихся при обучении физике / В. М. Кротов, А. Н. Смоликова // Эпистемологические основания современного образования: актуальные вопросы продвижения фундаментального знания в учебный процесс: материалы III Междунар. науч.–практ. конф. (г. Борисоглебск, 6–7 апр. 2023 г.). – Воронеж: ВГУ, 2023.– С. 68 – 75. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-5-9273-3764-4 | - |
| dc.identifier.uri | https://libr.msu.by/handle/123456789/21794 | - |
| dc.description.abstract | Описывается сущность естественно-научной функциональной грамотности учащихся и компетенций, через которые она реализуются. Оценивается потенциал физики как учебного предмета для её развития у учащихся. Обосновывается дидактическая система по формированию естественнонаучной функциональной грамотности учащихся на примере изучения кинематики. Рассматриваются методические особенности применения таких компонент системы как качественных, расчетных, творческих и экспериментальных задач, учебных исследований, домашних опытов и наблюдений. | ru_RU |
| dc.publisher | Воронежский государственный университет | ru_RU |
| dc.subject | функциональная грамотность | ru_RU |
| dc.subject | домашний опыт | ru_RU |
| dc.subject | учебный эксперимент | ru_RU |
| dc.subject | физика | ru_RU |
| dc.subject | физическая задача | ru_RU |
| dc.title | Развитие функциональной грамотности учащихся при обучении физике | ru_RU |
| Appears in Collections: | Научные публикации | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.