Please use this identifier to cite or link to this item: https://libr.msu.by/handle/123456789/24415
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЕсионова, Ю. В.-
dc.date.accessioned2025-11-04T11:08:36Z-
dc.date.available2025-11-04T11:08:36Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationЕсионова, Ю. В. «Перевернутый класс» как подход в обучении иностранным языкам / Ю. В. Есионова // Немецкий язык – лингводидактическое обеспечение и методика преподавания – ІV : сб. науч. статей, посвященный памяти Сергея Александровича Носкова (1943–2018) / под ред. Е. Е. Иванова. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2025. – 1 CD-ROM. – С. 175–177.ru_RU
dc.identifier.issn978-985-894-193-2-
dc.identifier.urihttps://libr.msu.by/handle/123456789/24415-
dc.descriptionВ статье рассматривается «перевернутый класс» – ориентированный на ученика подход, суть которого состоит в повышении качества уроков. В последнее время этот подход активно используется преподавателями различных дисциплин. Цель исследования – привлечение внимания к данному подходу, а также рассмотрение его преимуществ.ru_RU
dc.description.abstract«Flipped class» is a learner-centered approach that aims to improve the quality of different lessons. Recently, this approach has been actively used by teachers of various disciplines. The purpose of this work is to draw attention to this approach, as well as to consider its advantages.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМГУ имени А. А. Кулешоваru_RU
dc.subjectперевернутое обучениеru_RU
dc.subjectперевернутый классru_RU
dc.subjectподход в обученииru_RU
dc.subjectобразованиеru_RU
dc.subjectFlipped learningen
dc.subjectflipped classroom-
dc.subjectapproaches of teaching-
dc.subjecteducation-
dc.title«Перевернутый класс» как подход в обучении иностранным языкамru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:2025 (Полный текст)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
175-177 Есионова.pdf579,85 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.