Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/24532| Название: | Перспективы и проблемы непрерывного педагогического образования: инновационные подходы и системные решения |
| Авторы: | Коляго, Ю. Г. |
| Ключевые слова: | непрерывное педагогическое образование инновационные подходы системные решения continuing pedagogical education |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издательство: | МГУ имени А. А. Кулешова |
| Библиографическое описание: | Коляго, Ю. Г. Перспективы и проблемы непрерывного педагогического образования: инновационные подходы и системные решения / Ю. Г. Коляго // Дополнительное образование в контексте развития инновационных образовательных практик : сб. статей. науч.-практ. семинара, 27 ноября 2024 г., посвященного Году качества в Республике Беларусь, г. Могилев / под ред. И. В. Шардыко. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2025. – С. 107–111. |
| Краткий осмотр (реферат): | Current problems and prospects for the development of continuing pedagogical education are considered. Key challenges related to the insufficient systematicity of educational programs and the integration of innovative approaches have been identified. Directions for improving the professional training of teachers are presented. |
| Описание: | Рассматриваются актуальные проблемы и перспективы развития непрерывного педагогического образования. Выявлены ключевые вызовы, связанные с недостаточной системностью образовательных программ и интеграцией инновационных подходов. Представлены направления совершенствования профессиональной подготовки педагогов. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://libr.msu.by/handle/123456789/24532 |
| ISSN: | 978-985-894-190-1 |
| Располагается в коллекциях: | 2025 (Полный текст) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 107-111 Коляго.pdf | 652,64 kB | Adobe PDF |  Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.