Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/11098Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Снопкова, Е. И. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-05-28T09:10:28Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-28T09:10:28Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Снопкова, Е. И. Компетентностный профиль методологической культуры педагога: Анализ профессиональной деятельности учителя в контексте непрерывного развития личности в современном образовательном процессе / Е. И. Снопкова // Народная асвета. –2020. – № 5. – С. 3–7. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://libr.msu.by/handle/123456789/11098 | - |
| dc.description.abstract | Содержание статьи основано на рефлексии более чем тридцатилетнего опыта научно-педагогической деятельности автора, прошедшего путь от учителя истории до заведующего кафедрой педагогики, и представляет собой некоторые итоги размышлений о педагогическом профессионализме. В статье освещается роль методологической культуры педагога в обеспечении системных изменений педагогической деятельности, которые способствуют непрерывному развитию обучающихся в ходе образовательного процесса. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Издательский дом «Педагогическая пресса» | ru_RU |
| dc.subject | Компетенции | ru_RU |
| dc.subject | методологическая культура педагога | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.title | Компетентностный профиль методологической культуры педагога: Анализ профессиональной деятельности учителя в контексте непрерывного развития личности в современном образовательном процессе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2319n.pdf | 1,03 MB | Adobe PDF |  Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.