Please use this identifier to cite or link to this item:
https://libr.msu.by/handle/123456789/20389Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Батура, И. Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-01-24T13:18:47Z | - |
| dc.date.available | 2023-01-24T13:18:47Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Батура, И. Н. Деонтологическая компетентность будущего педагога: междисциплинарный подход / И. Н. Батура // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. – 2022. – №5 (207). – С. 19–23. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1994-4683 | - |
| dc.identifier.uri | https://libr.msu.by/handle/123456789/20389 | - |
| dc.description.abstract | Педагогические исследования в современном научном мире характеризуются переходом он мононаучных к полинаучным обоснованиям. Очевидным становится, что использование в них междисциплинарного подхода позволяет сохранить целостность педагогической науки и одновременно подчеркнуть ее интегративный характер. Исследовательское поле «деонтологическая компетентность будущего педагога» имеет междисциплинарную основу, анализируя, синтезируя и обобщая которую, мы повысим уровень его научного статуса и определим его ключевые характеристики. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта | ru_RU |
| dc.subject | междисциплинарный подход | ru_RU |
| dc.subject | деонтологическая компетентность будущего педагога | ru_RU |
| dc.subject | компоненты деонтологической компетентности | ru_RU |
| dc.subject | мотивационно-ценностный компонент | ru_RU |
| dc.subject | когнитивный компонент | ru_RU |
| dc.subject | деятельностный и рефлексивно-оценочный компоненты деонтологической компетентности будущего педагога | ru_RU |
| dc.title | Деонтологическая компетентность будущего педагога: междисциплинарный подход | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | Научные публикации | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.