Межпредметные связи как одно из средств мотивации к изучению иностранного языка на старшей ступени обучения

Abstract

В статье рассматривается возможность повышения мотивации изучения иностранного языка, используя межпредметные связи как источник дополнительной новой интересной информации на старшей ступени обучения. Создание мотивации изучения того или иного предмета – это одна из важнейших задач школы, особенно на старшей ступени обучения, так как кругозор современных школьников стремительно расширяется. В статье приводятся примеры межпредметных связей инностранного языка с такими предметами как экология, биология, химия, география, история, искусство при изучении таких тем как «Экология», «Туризм», «Искусство», «Компьютер, интернет, смартфон как средство массовой информации». Предлагаются советы, как работать с новой дополнительной информацией из других предметов. Новая информация и интересные формы работы способствуют также более успешной коммуникации, а значит, решению важной языковой задачи.