Please use this identifier to cite or link to this item: https://libr.msu.by/handle/123456789/21454
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЧумакова, С. П.-
dc.date.accessioned2023-07-06T13:10:31Z-
dc.date.available2023-07-06T13:10:31Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationЧумакова, С. П. Социальный компонент образовательной среды как фактор формирования творческой личности обучающихся / С. П. Чумакова // Дошкольное и начальное образование: современные методические подходы : Междунар. конф. «Чтения Ушинского», Ярославль, 4–6 марта 2015 года. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2015. – С. 151–157.ru_RU
dc.identifier.urihttps://libr.msu.by/handle/123456789/21454-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются преимущества средового подхода к формированию творческой личности обучающихся. Определены сущность и компоненты креативной образовательной среды: пространственно-предметный, социальный, технологический. Раскрыто содержание творческого общения как взаимодействия субъектов образовательного процесса. Установлены функции творческого общения (информационная, эмоциональная, стимулирующая) и средства их реализации (конфликт, юмор, оценка, коммуникативно-психологические приемы). Обоснована значимость речевых и невербальных средств общения для развития творческого потенциала обучающихся.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЯрославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинскогоru_RU
dc.subjectобразовательная средаru_RU
dc.subjectтворческий учительru_RU
dc.subjectтворческое общениеru_RU
dc.subjectконфликтru_RU
dc.subjectюморru_RU
dc.subjectоценкаru_RU
dc.subjectневербальные средстваru_RU
dc.titleСоциальный компонент образовательной среды как фактор формирования творческой личности обучающихсяru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Научные публикации

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
P713.pdf995,01 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.