Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://libr.msu.by/handle/123456789/14007| Название: | Приемы обучения студентов математике на основе интеграции теории и практики |
| Авторы: | Бровка, Н. В. |
| Ключевые слова: | методика обучения математике |
| Дата публикации: | 2009 |
| Издательство: | Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. А. Куляшова |
| Библиографическое описание: | Бровка, Н. В. Приемы обучения студентов математике на основе интеграции теории и практики / Н. В. Бровка // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. – 2009. – № 4 (34). – С. 234–241. |
| Краткий осмотр (реферат): | Математический анализ обладает особенностями, которые детерминированы качественным характером изучаемых математических объектов. К приемам обучения, которые разработаны на основе интеграции теории и практики, относятся приемы алгоритмизации, смысловых опор, бинарных оппозиций. Эти приемы, как составляющие методов обучения, способствуют формированию обобщенных учебных умений и продуктивности знаний студентов при изучении ими математики и математического анализа в частности. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://libr.msu.by/handle/123456789/14007 |
| Располагается в коллекциях: | № 4 (34) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.